أهميةدور المدارس في تعليم الطلبة كيفية المحافظة على البيئة والمناخ

يُعد التغير المناخي من القضايا المعاصرة في القرن الحادي والعشرين، وذلك نتيجة للتغيرات المناخية الملحوظة وآثارها السلبية على البيئة والحياة البشرية. وقد يسأل البعض منكم هل يمكن أن يكون للمدارس دور في المحافظة على البيئة والمناخ؟ والجواب هو بالطبع نعم، يمكن للمدارس أن تلعب دورًا أساسيًا في توعية الطلبة بقضايا البيئة وبأهمية المحافظة على البيئة وحمايتها والمساهمة في التصدي لتحديات تغير المناخ من خلل نشأة أجيال من الطلبة تراعي البيئة في جميع ممارساتها الحياتية. يتناول هذا المقال أهمية دور المدارس في تعليم الطلبة كيفية المحافظة على المناخ والبيئة.

أهمية دور المدارس في المحافظة على المناخ

تُعد المدارس إحدى الأدوات الفعالة في المحافظة على المناخ ومواجهة تحديات تغير المناخ وتأثيره على البيئة وتظهر أهميتها في النقاط الآتية:

1. تعزيز وعي الطلبة ومشاركتهم في الحفاظ على البيئة والمناخ: تُساهم المدرسة في زيادة وعي الطلبة بأهمية الحفاظ على المناخ والتغيرات المناخية وفهم أسبابها وتأثيراتها، مما يؤدي إلى زيادة الشعور بالمسؤولية البيئية والتعاون المتبادل مع المؤسسات البيئية لتحسين اتخاذ القرار حول المشاكل البيئية.
2. تمكين الطاقم المدرسي: تمكن المدرسة طاقمها التعليمي (إداريين ومعلمين) من امتلاك مهارات في مجال محو الأمية المناخية ليكونوا عونًا للتغيير في مجتمعاتهم، وقادرين على نقل المعرفة وتوجيه الآخرين نحو سلوكيات أكثر استدامة.
3. تنمية مهارات الطلبة: يساعد التعلم في مجال المناخ على تطوير مهارات الطلبة في البحث والتحليل واتخاذ القرارات الأفضل فيما يتعلق بالقضايا البيئية والمناخية.

دور المدارس في المحافظة على المناخ

هل أنتم مستعدون لتكونوا نواة للتغيير في مواجهة التغيرات المناخية والمحافظة على المناخ؟ هل تبحثون عن الطرق والوسائل التي يمكن أن تتخذونها في مدارسكم لنشر الوعي بين الطلبة للحفاظ على المناخ؟ إليكم بعض الطرق الآتية:

توفير بيئة مدرسية صديقة للبيئة من خلال:

• تشجيع المدارس على تبني مبادئ الاستدامة في أبنية المدرسة من خلال استخدام الطاقة المتجددة وتوفير نظم لتوفير المياه وإدارة النفايات.
• نشر الوعي بين المعلمين والطلبة بأهمية التوجه نحو أساليب حياه أكثر استدامة، مثل التوجه نحو وسائل النقل الصديقة للبيئة والتغذية الصحية والحياة البيئية.

تعزيز الثقافة البيئية من خلال:

• تشكيل فريق مدرسي يُعنى بالقضايا المناخية عبر المدرسة ونشر الوعي بالعوامل المناخية وارتباطها بصحة الإنسان وسلامته ويتولى إعداد وتنفيذ ومراجعة خطط المدرسة.
• التركيز على مواضيع البيئة وتغير المناخ المدرجة في المناهج الدراسية وتوعية الطلبة بأهمية حماية البيئة وتبني أساليب حياة مستدامة.

توفير التدريب وورش العمل للمعلمين وأولياء الأمور من خلال:

• تنظيم دورات تدريبية وورش عمل حول مواضيع المناخ والبيئة للمدراء والمعلمين ولأولياء الأمور وأفراد المجتمع المحلي لتمكينهم من توجيه الطلبة وتحفيزهم على تطبيق المفاهيم التي يتعلمونها.
• تنظيم فعاليات وأنشطة مدرسية تركز على البيئة مثل حملات التوعية وإعادة التدوير وزراعة الأشجار، وذلك لتعزيز المشاركة الفعالة للطلبة في الحفاظ على البيئة.

تشجيع الابتكار والبحث والتحليل من خلال:

• توجيه الطلبة لإجراء البحوث والدراسات العلمية حول مواضيع المناخ، وتحليل البيانات والنتائج لفهم أسباب التغيرات المناخية وتأثيراتها على البيئة والحياة البشرية وتقديم الحلول المبتكرة للمشكلات البيئية.
• دعم الابتكار والأفكار الخضراء بين الطلبة وتشجيعهم على المشاركة في المسابقات والمشاريع البيئية المحلية والعالمية.

توظيف استراتيجيات التعلم النشط والموارد التعليمية الرقمية من خلال:

• توظيف استراتيجيات وطرق تدريس التعلم النشط والأنشطة التعليمية الجاذبة في فهم المشكلات البيئية المعقدة ومساعدة الطلبة على المساهمة في معالجة هذه المشكلات وبأبسط الوسائل، وتعديل المفاهيم الخاطئة عن التغير المناخي.
• توظيف الوسائط التعليمية الرقمية مثل الفيديوهات التعليمية والمواقع الإلكترونية والبرمجيات التفاعلية في تقديم المحتوى المناخي بطرق مبتكرة وجاذبة للطلبة.

تفعيل الشراكات المجتمعية

• تعاون المدارس مع المنظمات البيئة والمؤسسات الحكومية لتنظم فعاليات وبرامج توعية بالتغير المناخي وكيفية المحافظة على البيئة.
• تشجيع الطلبة على العمل الجماعي والمشاركة في الأنشطة المجتمعية لتنفيذ مشاريع تطوعية تهدف إلى مكافحة آثار التغير المناخي، مما يعزز روح التعاون والمسؤولية الاجتماعية.

هذه بعض الطرق التي يمكنكم البدء بالعمل عليها وإشراك طلبتكم في الحفاظ على المناخ وتبني قضية التغيرات المناخية والمشاركة في تنفيذ بعض الممارسات على مستوى الغرفة الصفية والمدرسة مما يشجع الطلبة ليكونوا أصدقاء للبيئة.

دور المدار س في تدريس وتعليم الطلبة كيفية المحافظة على المناخ

لا يكتمل دور المدرسة في الحفاظ على المناخ دون أن تُسهم في تعليم طلبتها ذلك، ويظهر دورها من خلال:

أولًا: توفير المعرفة الأساسية

يتوجب على المدرسة العمل من خلال طاقمها التعليمي على تقديم دروس ونشاطات تعليمية توضح للطلبة كيفية المحافظة على المناخ والآثار المترتبة على التغير المناخي وأسبابه وتأثيره على البيئة والحياة البشرية.

ثانيًا: تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة

يتوجب على المدرسة العمل على تنمية وتطوير مهارات التحليل ومهارات التفكير لدى الطلبة لا سيما مهارات التفكير النقدي ومهارات التفكير الإبداعي من خلال إشراكهم في أنشطة تفاعلية وورشات عمل ومشاريع بحثية تعنى بقضايا المناخ والبيئة.

ثالثًا: توفير الوسائل التعليمية البيئية

يتوجب على المدرسة أن توفر المصادر والأدوات التعليمية التي تدعم تعلم الطلبة حول المحافظة على المناخ.

بالإضافة إلى هذه الأدوار فإن جميع الممارسات التي تقوم بها المدرسة تصب في تعليم الطلبة كيفية الحفاظ على المناخ وكيف يمكنهم أن يكونوا أصدقاء للبيئة. لكن السؤال هنا، كيف يمكنكم في مدارسكم الحفاظ على ديمومة واستمرارية هذه الممارسات لضمان الحفاظ على البيئة والمناخ؟ في الحقيقة من المهم ألّا تتوقف مدارسكم عند هذه الممارسات للحفاظ على البيئة والمناخ، بل يجب أيضًا أن تفكروا بكيفية الحفاظ والاستمرار في تنفيذ الإجراءات والمبادرات التي تهدف إلى حماية البيئة والتصدي للتغير المناخي على المدى البعيد مع الحفاظ على فاعلية وفعالية هذه الممارسات والأدوار التي تقوم بها المدرسة، ومن هنا يجب على مدارسكم القيام بالإجراءات الآتية لضمان ديمومة واستمرارية الحفاظ على البيئة والمناخ:

• تبني منهجية تعليم وتعلم تشمل كافة الصفوف الدراسية وتتناول جميع الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بحيث تساعد الطلبة على تعزيز معارفهم ومواهبهم وخبراتهم لأداء دور مؤثر في التنمية المستدامة في الحفاظ على البيئة والمناخ.
• تقييم أداء المدرسة البيئي بانتظام والعمل على مراقبة تنفيذ السياسات والإجراءات البيئية للتأكد من ديمومة الجهود وتحسين الأداء بشكل مستمر.
• تبني البصمة البيئية التي تمثل أداة لقياس الفائض في الطاقة المستخدمة، والمساحة في البنى التحتية، وما يستهلك من مواد وخدمات بيئية، ويشير المؤشر الإيجابي للبصمة البيئة لدى الطلبة من خلال توافق سلوكياتهم الحياتية مع مصادر الطاقة والمياه، والحد من استهلاكهما، كذلك في المحافظة على البيئة من التلوث وإعادة التدوير.
• تبني فكر المدارس البيئية الذي يهدف إلى تطبيق ثقافة التنمية المستدامة في المدارس من خلال تشجيع الطلبة لأخذ دور فاعل في كيفية إدارة مدارسهم ومنازلهم بما يخدم البيئة ويحافظ عليها وعلى المناخ، والتوسع في عملها البيئي ضمن كافة مرافق المدرسة وبإشراك أفراد المجتمع المحلي وأولياء الأمور.

في النهاية، مسؤولية الحفاظ على البيئة والمناخ مسؤولية مشتركة تقع على عاتق الجميع، وتُسهم في تعديل السلوك الفردي والجماعي على نحو إيجابي في تحقيق جودة الحياة المستقبلية للأجيال القادمة، وكنا قد أشرنا في هذا المقال للدور الكبير الذي يقع على عاتق المدارس في المحافظة على المناخ وتعليم الطلبة ذلك، وما له من أهمية كبيرة في بناء جيل مستدام ومسؤول بيئيًا. لذا يتوجب عليكم أن تجعلوا مدارسكم مدارس صديقة للبيئة تُسهم في إحداث التغير والتقليل من الممارسات السلبية التي تؤثر على المناخ، وأن تضعوا نصب أعينكم مستقبل أبنائكم وكيف يمكنهم العيش بأمان في ظل التغيرات المناخية.